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多媒体录播课堂建设——实现网络远程教学

发布时间:2021-11-25人气:
本文摘要:在教师正常教学的基础上,准确有效地恢复教师教学资源。本文指出了实现上述目的应接纳的技术手段。

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在教师正常教学的基础上,准确有效地恢复教师教学资源。本文指出了实现上述目的应接纳的技术手段。对传统方法的落伍和建议的选择创新技术举行了适当分析  科技经济生长的今天课件录制已经为普及社会现象,但如何在不影响企业正常生活教育事情情况下开展对课件的录制存储是最为一个重要的;  建设以通例教学为主,不受任何约束的师生可以完全节约教师上课的实时动态,形成生动的课件,接纳最新的智能图像识别技术取代传统的人工判断,无需人员拍摄,消除教师上课时的不适感;接纳智能音频识别技术,在课堂空间收罗声音,取代传统无线手持话筒,消除回覆问题的话筒和音质差的问题;接纳一键控制系统取代传统设备开关;接纳微课制作系统取代传统的集成,有效细化课程重点等,通过现代技术手段改善教学记载情况。  多媒体录播课堂教育教学举行收罗课堂建设—实现班内教学运动历程的完整记载、网络远程教学观摩与教学督导、自我提高教学研究反思;  优课、微课录制制作—将教师的优质教育资源治理微课资源的制作,便于学生在线重复研究学习;  全景式优质教育课程录播课堂建设—实现企业网络远程教学方法视察、授课教师需要完成课程内容设计、自我提高教学反思、本校优秀教师的优质优质课程资源收罗;  多条理资源共享治理是对全区优质学校资源的治理  Ø 建设社会教育治理技术资源存储—以数据研究中心、存储中心、认证中心相关的硬件设备建设;。


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